课程思政云平台
首页
研究成果
建设动态
示范课程
热点专题
融媒资源
政策文件
名师团队
中心介绍
登录
登录
首页
研究成果
建设动态
示范课程
热点专题
融媒资源
政策文件
名师团队
中心介绍
当前位置:
首页
-
研究成果
-
正文
孔斌:“三全育人”理念下高校体育“思政元素”分析
2021-08-05 | 来源:当代体育科技
上一篇:饶玉良 等:课程思政在医学功能学科实验“缺氧”教学中的探讨
下一篇:刘季平 等:政治学专业课程思政建设的有益探索——复旦大学政治学专业课程思政建设经验
返回列表
相关推荐
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》
刘雯 等:以思政建设为核心,运用高科技手段开展创新医学遗传学系列课程建设
刘雯 等:医学遗传学课程的思政教学设计
复旦校史中的“课程思政”:新中国成立以来学校专业课程发挥育人功能的历史回顾与现实启迪
课程思政建设“百问百答”——政策理论篇
课程思政建设“百问百答”——案例实践篇
复旦大学“课程育人”经验谈展播(54)丨“政治学原理”教学团队:构建科学知识体系,培养治国理政人才
复旦大学“课程育人”经验谈展播(52)| 红色文化,VR体验 ——党史教育融入“复旦行知·服务学习”课程
李琲琲:树立大历史观 培育时代新人——试析“四史”学习教育融入高校课程思政的育人逻辑
复旦大学“课程育人”专栏㊿|杨振国:围绕“三大教育”开展课程思政建设
热点专题